Qui nous sommes

La carrière de Richard Monette compte plus de 35 ans en tant qu’innovateur, éducateur et leader dans les secteurs de la performance sportive, du développement d’entreprise et de l’éducation. Il est enseignant agréé dans quatre provinces et a élaboré le premier programme d’études en psychologie du sport accepté par les écoles secondaires de l’Alberta. Richard est membre de l’équipe de direction de B2ten, un organisme privé qui aide les athlètes olympiques canadiens à réussir sur la scène internationale. Richard est aussi consultant en psychologie du sport pour les athlètes olympiques et professionnels et il conseille les entreprises et les chefs d’entreprise sur les avantages d’avoir des objectifs concrets. Richard est diplômé de l’Université du Québec, avec une licence en sciences et en sciences de l’éducation, et de l’Université de Calgary, avec une maîtrise en sciences de l’éducation. Il est marié et père de deux enfants. Il vit dans les contreforts des Rocheuses canadiennes, à Cochrane, en Alberta, où il mène un style de vie très actif.

Angelina Mighty Osborne est une leader passionnée, fermement impliquée dans l’impact social et l’autonomisation des communautés. Elle compte plus de 12 ans d’expérience dans le secteur à but non lucratif, où elle travaille avec des organisations pour mener des recherches, déterminer les lacunes dans les services ou les programmes et élaborer des plans stratégiques pour répondre aux besoins de l’organisation. Sa mission, qui est de fournir des ressources et des occasions à ceux qui ont été défavorisés dans le passé, est motivée par la promotion de la justice sociale et de l’équité. Son expertise en psychologie et sa vaste expérience professionnelle lui permettent de se pencher sur les causes profondes, de faire tomber les barrières à l’accès et de créer un impact durable pour les générations à venir, tout en cherchant à créer une société plus juste et plus équitable pour tous.

Hilary Bartlett est une éducatrice de la petite enfance de première ligne et son dévouement pour les enfants a rapidement évolué vers des efforts de représentation des éducateurs et éducatrices de la petite enfance (EPE). En 2022, Hilary est devenue gestionnaire de projet pour le Conseil des ressources humaines des éducateurs de la petite enfance (« Early Childhood Educators Human Resources Council » – ECEHRC), une organisation à but non lucratif qui a pour mission d’accroître le recrutement et la rétention des EPE qualifiés en répondant aux problèmes identifiés de ressources humaines à Terre-Neuve-et-Labrador. Hilary a été intéressée par les efforts d’Actif pour la vie pour soutenir les EPE à travers le projet JeuActif dans les services de garde d’enfants.

Michael travaille avec Actif pour la vie (ApV) depuis 2012. Pendant les dix dernières années, il a profité de ce qu’il a appris sur la littératie physique, les habiletés fondamentales du mouvement et le multisport pour aider à préparer ses enfants à devenir de jeunes adolescents très sportifs. Quand il n’est pas en train de travailler sur la production et la technologie pour ApV, Michael a découvert un grand intérêt pour le sport, terminant une course Ironman en 2015 et obtenant sa première ceinture noire de karaté « shotokan » en 2022. Il souhaite que beaucoup d’autres parents et éducateurs et éducatrices de la petite enfance soient inspirés par le travail d’ApV et de JeuActif et par l’impact de la littératie physique sur le développement global des enfants.

Dingo prend plaisir à développer des solutions de conception visuelle uniques qui font progresser les stratégies d’entreprise en créant des expériences de marque uniques, à la fois dans les médias imprimés et numériques. Il aide ses clients à atteindre leurs objectifs de communication, que ce soit pour la conception d’un logo ou pour la création d’une présence en ligne. Dingo est impliqué dans la conception d’interfaces, de sites web et de logiciels centrés sur l’utilisateur. Grâce à son expertise en matière de conception visuelle, il a réussi à aider ses clients à atteindre leur public cible et à accroître la valeur de leur marque. Au cours de sa carrière, il a eu l’occasion de travailler avec des marques réputées telles que Big Rock Brewery, McDonald’s, Mountain Equipment Co-op, Native Shoes, TELUS, MTS, Cossette Communications, Rogers, Elections BC, Future Shop et UTStarcom.

Lizbeth est la coordinatrice de l’action sociale d’Actif pour la vie (ApV) depuis sa création en 2012. Liz participe à la création de ressources imprimées et d’articles promotionnels et gère les ressources sélectionnées pour les clients. Elle a soutenu et orienté avec succès de nombreuses organisations pour promouvoir la littératie physique et la vie active dans leurs réseaux. Elle est fière d’avoir coordonné la traduction de ressources populaires de l’ApV dans 12 langues internationales, en plus de l’anglais et du français. Liz a travaillé dans le domaine de la publicité et du marketing sportif et événementiel en tant que vice-présidente du développement pour le Festival de télévision de Banff et en tant que directrice générale provisoire du « Banff Childcare Centre » (centre de garde d’enfants de Banff). Pendant son temps libre, on peut la trouver au studio de Pilates, en train de se promener ou de faire de la randonnée avec son mari et son chien Charly, et de passer autant de temps que possible avec ses deux enfants et ses amis.

Conseiller pédagogique pour l’AQCPE depuis 2016 j’accompagne les gestionnaires et leader pédagogique dans la gestion du changement et l’accompagnement de leur équipe éducative.

« L’enfant, son développement, ses réussites : voilà ce qui me passionne. Conscient de l’impact durable et positif que peut avoir le jeu libre et actif, l’éducation par la nature et la prise de risque sur le développement des tout-petits, je m’engage au quotidien à soutenir les CPE à mettre en place ces approches pédagogiques pour le plus grand bien des enfants ».

Katie croit en la formation de leaders forts dans le domaine de l’apprentissage précoce, en les aidant à développer leurs pratiques et en apportant plus d’énergie et de joie dans leur travail avec les enfants. Avec plus de 20 ans d’expérience dans des centres de garde d’enfants en Alberta et en Colombie-Britannique, Katie apporte à son travail chez Apprendre par le jeu actif une connaissance approfondie du développement de l’enfant, de la planification de programmes et du soutien aux éducateurs. Elle est titulaire d’un baccalauréat ès arts en psychologie et d’un baccalauréat en éducation, et a consacré une grande partie de sa carrière à la conception et à la prestation de programmes de perfectionnement professionnel destinés aux éducateurs de la petite enfance. Elle se passionne pour aider les éducateurs et éducatrices à se sentir confiants et soutenus dans la création d’environnements d’apprentissage actifs, stimulants et ludiques.

Sylvana Côté est psychologue de formation, professeure titulaire à l’École de santé publique de l’Université de Montréal et Chercheure à l’Hôpital Sainte-Justine. Elle est titulaire d’une chaire de recherche du Canada de niveau 1 sur la prévention de l’inadaptation psychosociale chez l’enfant et l’adolescent. Elle dirige l’Observatoire pour l’éducation et la santé des enfants et le Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant ainsi que deux groupes multidisciplinaires de chercheurs qui étudient le développement biopsychosocial de l’enfant, de la conception à la maturité.

Brenda Ferguson est PDG de Today’s Family Early Learning and Child Care, un organisme caritatif à but non lucratif qui est au service de plus de 7 500 familles dans cinq municipalités du sud de l’Ontario. Elle dirige une équipe dévouée de plus de 300 éducateurs et éducatrices, membres du personnel de soutien et fournisseurs de services de garde d’enfants agréés à domicile engagés à favoriser le développement et le bien-être des enfants et des familles.

Brenda soutient le pouvoir transformateur du jeu comme fondement de l’apprentissage. Elle estime que chaque enfant, quelles que soient ses capacités, son milieu ou sa situation, mérite la joie, la liberté et l’épanouissement que procure le jeu actif. Son leadership est fondé sur le principe que le jeu n’est pas un luxe, mais une nécessité pour un développement sain, qui contribue au bien-être physique, émotionnel et cognitif des enfants.

Son engagement profond en faveur de l’apprentissage précoce et des arts a inspiré un dévouement de toute une vie à des initiatives qui renforcent la vitalité de la communauté. Brenda contribue activement à de nombreuses initiatives de gouvernance et sectorielles :

• Présidente du conseil d’administration de la Home Child Care Association of Ontario (Association des services de garde en milieu familial de l’Ontario)
• Ancienne présidente du conseil d’administration de Culture for Kids in the Arts (aujourd’hui Arts for All)
• Ancienne vice-présidente du Centre[3] for Artistic and Social Practice
• Membre du Quality Early Learning Network
• Coprésidente des Gestionnaires des services municipaux regroupés (GSMR), ville de Hamilton

Brenda a suivi une formation officielle en gouvernance et en développement du leadership auprès de United Way Halton & Hamilton, Bay Area Leadership, du programme de formation en gouvernance de l’université McMaster et de la Social Enterprise Academy en Écosse.

Grâce à son expérience dans les domaines des arts et de l’éducation, Brenda apporte une vision créative unique à l’apprentissage précoce. Son travail s’inspire de la conviction que le jeu est le lieu où l’imagination, la curiosité et la joie se rencontrent, et où chaque enfant commence son parcours d’apprenant tout au long de la vie.

Gail Hunter est professeure d’éducation de la petite enfance au George Brown College depuis 33 ans. Elle est spécialisée dans les programmes d’enseignement pour des environnements éducatifs de la petite enfance qui sont inclusifs et centrés sur l’enfant et le jeu, le renforcement des liens, le travail avec les familles, la lutte contre le racisme et l’éducation contre les préjugés.